“栓Q”“老六”……这些自带口音的网络热词，出现在了小学生的作文里。近日，河南一位语文老师发现，学生作业中出现了不少网络热词，有位同学竟然把英文歌词的搞笑翻译写到作文里。网络热词可以放进作文中吗？

　　这名学生的作文名为《帮助乞丐》，他将网络“神曲”的歌词写在最后一段，并加上了“拴Q”。有媒体曾针对网络用语使用情况进行了调查，结果显示：中小学生在日常生活中确实普遍会使用网络流行语。“老六”“栓Q”“退退退”“我太难了”“真的会谢”“芭比Q了”……都是00后、10后时不时蹦出的口头禅。

　　初一学生孙嘉璐说，为了让作文更有新意，会在作文中增加一些网络热词。 比如说“这样子”就是写成“酱紫”，比如说“难受想哭”就写成“蓝瘦香菇”。

　　南师附中宿迁分校城北路校区语文教师郑继红认为，网络语言在作文中被灵活运用，有时候确实能给人眼前一亮的感觉，让文章风趣，但是如果长篇使用，显得主旨肤浅。“比如说‘给力’等，也会吸收到规范的现代汉语的范畴，但是有一些又有语言、又有符号、又有英文字母的，我们语文老师是比较反感。”

　　近年来，很多网络热词也获得“合法身份”。最近，《现代汉语规范词典》完成新一轮修订，增补了近千条新词语。在增补的新词语中，既有反映时代发展的热词，也不乏一些贴近日常的网络用语，比如群聊、群主、脑补、脑洞等。

　　那么，孩子们可以把网络用语写进作文吗？淮安生态文化旅游区枫香路小学副校长张慧说，对于一些低俗、无意义的网络用语，决不能走入课堂，走进学生作文。“如果一些网络用语贴近生活、符合语境，我们觉着也可以适当运用。比如在第十二版《新华字典》收录了‘点赞’‘粉丝’‘刷屏’等多个新词，并增补了‘卖萌’‘拼车’等网络字词的新意、新用法。有一些比较低俗的，甚至听起来和我们这个年龄阶段不是特别相符的一些网络用语，我们是不太赞成孩子们去使用的。”

　　有老师表示，作文是否能使用网络用语并没有明文规定。但是教学中，老师会根据中考作文评分标准要求学生，在写作文时，要规范用语。郑继红老师说，相比多学几个网络用语，学生们更应该学习优秀的文化，汲取更有营养和价值的内容。 “统编教材有专门的语法课，我们把语法课上好了，学生也知道规范的语言结构是怎么样的。另外，我们会开展阅读课，对学生进行优秀书目的推荐，比较优秀的现代文都是非常规范的用语。他们的阅读多了，也有很好的引领作用。”