“新”光熠熠 

“研”绵不绝

撰稿人：叶应昶

为加速青年教师的成长，充分发挥资深教师的示范引领作用，本学期，体育组新教师们在学校和科组的引领下呈现了三节精彩的展示课。在课堂上，新教师们不仅展现了个人的教学风采，也体现了团队协作的智慧和力量。

在余强老师的指导下，一年级学生通过“三拍法”立定跳远，不仅提高了身体的协调性，还增强了下肢力量。刘镇豪老师带领的三年级学生通过原地持轻物投掷练习，不仅锻炼了上肢力量，更深刻理解了团队合作的重要性。叶应昶老师引导的七年级学生通过轮胎翻滚、搬运、牵拉等练习，全面提升了力量、速度、耐力和协调性。

课后，科组对三位老师的课程进行了细致的点评，并提出了针对性的建议。期待新教师们能够继续激发学生的运动潜能，培养学生健康的生活方式，为学生的全面发展打下坚实的基础。

撰稿人：胡伟

胡伟老师和801班的孩子展示了一堂引人入胜的物理公开课——《光的直线传播》。

兴趣是最好的老师，胡伟老师通过精彩的手影表演引入课堂主题，积极鼓励学生参与课堂。物理实验环节，各小组学生协同合作，集思广益，呈现了完备的实验总结及汇报。这不仅体现了新课标物理核心素养中的科学思维，也培养了学生科学的态度与责任。物理源于生活又应用于生活，最后学生们运用课堂所学的知识解析生活中所遇到的光现象，充分了解到物理是有趣的，也是有用的。

 撰稿人：张新宇

10月17日，我上了一节印象深刻的新教师展示课——《集体生活成就我》。在齐老师和钟老师的全程帮助下，在一次又一次的推翻和打磨下，我收获了一节我满意的课堂，也真切的感受到自己的变化和进步。

对我来说，课讲得好坏已不再是最重要，我更渴望的是通过这次机会，检验自己的教学水平，夯实自己的教育基本功，在不断追求完美课堂中实现自身的价值。

通过这节课的准备和讲授，我学到了许多东西，首先就是将课堂交给学生，发挥学生的主导作用。只要你给学生创造一个自由活动的空间，学生便会还你一个意外的惊喜。将“要我学”变为“我要学”。其次，在以后的课堂中，我要继续培养学生的语言表达能力，使学生把问题表达完整准确。

这节课让我认识到了不足，鉴于此，在以后的工作和学习中要加强自身的修养，强化教育理论和专业知识的学习，及时更新自己的知识量。

最后，教学不应该只是“定数”，作为新一代的青年教师，我会继续充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程新理念，让自己尽快成长起来。

撰稿人：刘黎

在这次展示课中，我遵循新课标指导，秉持“研学后教”的理念，在学科组和备课组的老师们齐心协力，充分发挥集体智慧。从选定上课主题到集体备课，再到试讲和反复调整，每位伙伴都给予了我巨大的支持和帮助。这一过程不仅让我深刻感受到科组内老师们的卓越才华，也让我感激他们提出的宝贵意见。这些努力最终为课堂的精彩呈现奠定了坚实基础，同时也实现了本次活动的目标“展示教师风采，促进团队融合，凝聚团队力量，激发协同智慧。”在未来的教学中，我将以大家为榜样，用心雕琢自己，追求卓越。

撰稿人：温晓悦

新教师展示课让我深刻体会到了教学的魅力与挑战。从备课到上课，每一步都充满了探索与成长。我学会了如何设计巧妙的教学活动，如何让学生成为课堂的主角。在课堂上，我与学生共同探索，感受到了他们的热情与活力。虽然仍有不足，但这次经历让我收获颇丰。感谢三年级英语团队的全力支持，感谢学生的积极参与。新教师展示课让我收获良多，我也深感教学之路既充满挑战也饱含机遇。每一次与学生的互动都让我更加坚定信念，要成为他们英语学习路上的引路人。未来，我会继续努力，向英语组的各位优秀老师学习，努力提升专业知识，探索更有效的教学方法，为学生营造一个良好的学习环境，激发他们的英语学习兴趣，不负期望，与他们共同成长。

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