刚刚知道，这套词汇书的天花板升级了！
核心提示：常有家长问，孩子到了小学阶段，是不是就需要背单词了呢？答案是：需要背，甚至需要默写，但不需要按照单词表死记硬背。（因为后
常有家长问，孩子到了小学阶段，是不是就需要背单词了呢？答案是：需要背，甚至需要默写，但不需要按照单词表死记硬背。（因为后面的小初高考试或者是剑桥体系考试，哪一项单词不过关都不行！）1、练内功，通过大量阅读来积累词汇，语境记忆不容易忘宝莉从简单的分级读物到中章书，这几年的阅读量加起来差不多20万词总是有的。而且经常是，她在一本书里读过的生词，自己根据上下文猜个大概，然后读下一本书的时候遇到了，发现猜的意思跟上下文是吻合的，所以这个单词就记住了。如此这般，她其实很少查词典，也很少在阅读时遇到生词就划出来。因为这么做会降低阅读的效率。有时候，我估计拿出书里的一个单词来“抽查”，她每次都是复述整句话，而不做翻译。这一点，我都要佩服她，不经过中文转化，恰恰说明了英语思维的形成。2、先搞定高频词，释义例句用法面面俱到，学得扎实不论是启蒙初期的小娃，还是零基础的大童，先搞定英语里的高频词，对于阅读和表达来说都会更轻松。简单理解，这些high frequency words就是书里出现频率最多的。新西兰的词汇教学专家Paul Nation教授就做了多年的词表研究，他提出高频词的学习会大幅度提升语言学习效率。他在研究中举过一个例子，一本30000总单词量的英文小说中，其单词量和使用频率之间的关系如下：2,000个最高频使用的控制词汇，使用频率为90% （如果是英文报纸，这2,000词的使用频率会低些，只能达80%）5,000个次高频普通单词（含前面的2,000个），使用频率为98% （同样，报纸中该比例稍低）
对于原版娃来说，前面大量积累的词汇中，也需要确认高频词的掌握程度。比如宝莉去年备考KET的过程，我们就刷了整套1000词系列，确定这1000个高频词都完全掌握了才去考试。因为词汇的有效学习要通过语境中大量接触、重复性练习，所谓「书读百遍，其义自现」，所以我推荐的词汇学习方法是：日常大量阅读+系统词汇书学习。挑词汇书也是非常有讲究的，宝莉爹推荐贯穿词汇大神Paul Nation设计理念的词汇书——
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