1、1 、字处理（包括标点符号）C ：错字标记，用于标示考生写的不成字的字。用C 代表错字，在C 前填写正确的字。例如：地球C （ “球 ”是错字）、这C 。B ：别字标记，用于标示把甲字写成乙字的情况。别字包括同音的、不同音而只是形似的、既不同音也不形似但成字的等等。把别字移至B 中 B 的后面，并在B 前填写正确的字。例如：提B 题 高、考虑B 虎 。L ：漏字标记，用于标示作文中应有而没有的字。用L 表示漏掉的字，并在L 前填写所漏掉的字。例如：后悔 L ，表示 “ 悔 ” 在原文中是漏掉的字。农 L 药，表示“ 农 ” 在原文中是漏掉的字。D ：多字标记，用于标示作文中不应出现而出现的字。
2、把多余的字移至D 中 D 的后面。例如： 我的 D 的 ，表示括号中的“的 ”是多余的字（原文中写了两个“的 ”）。F ：繁体字标记，用于标示繁体字。把繁体字移至F 中 F 的后面，并在F 前填写简体字。例如：记忆F 憶 、单 F 單 纯、养 F 養 分 F 份 。注意：1 ）繁体字标记标示的是使用正确的繁体字，如果该繁体字同时又是别字，则先标繁体字标记，再标别字标记。例如：俭朴F 樸 B 僕 2 ）繁体字写错了，标为：后F 後 C 。Y ：异体字标记，用于标示异体字。把异体字移至Y 中 Y 的后面，并在Y 前填写简体字。例如：偏Y 徧 、沉 Y 沈 。P ：拼音字标记，用于标示以汉语拼音代替
3、汉字的情况。把拼音字移至P 中 P 的后面，并在P 前填写简体字。例如：缘Pyú an 分、保护Phù 。# ： 无法识别的字的标记，用于标示无法识别的字。每个不可识别的字用一个# 表示。例如：更# 保存自己的生命，BC ：错误标点标记，用于标示使用错误的标点符号。把错误标点移至BC 中 BC 的后面，并在BC 前填写正确的标点符号。例如：勤奋、BC ， 刻苦的精神。BQ ：空缺标点标记，用于标示应用标点符号而未用的情况。把BQ 插入空缺标点之处，并在BQ 中 BQ 的后面填写所缺的标点符号。例如：周围的环境很安静BQ ， 生活也非常平凡。BD ： 多余标点标记，用于标示不
4、应用标点符号而用了的情况。把多余的标点移至BD中 BD 的后面。例如：我家周围的BD ， 美丽风景。2 、词处理：（包括成语）CC ：错词标记，用于标示错误的词和成语。包括4 种情况：1 ）把词的构成成分写错顺序的。把写错的词移至CC 中 CC 的后面，并在CC 前填写正确的词。例如：首先CC 先首、众所周知CC 众所知周。2 ）该用甲词而用乙词的。这种情况类似别字，但属于用词层面上的错误。标示方法同上。例如：虽然现在还没有实现CC 实践 ， 它在 CC 对 价格方面有点贵，所以没得到广大消费者的支持CC 持支。3 ）生造词。指考生自造的、或某些外语中可能有而汉语中不存在的词。例如：农作物 C
5、C 农产物 / 农物 、农产品 CC 农作品 但长期来看造成环境污染，破坏自然生态CC 目态， 绿色食品的好处在于吃这些食品后在身体里没有农药的残留量CC 潜留量。4 ）词语搭配错误。包括词性、音节等方面的搭配错误。例如：最好的办法是两个都保持CC 走去 平衡。我也回 CC1 回去沈阳。吃这种东西会CC1 可以得 CC1 得到 病 CC1 疾病。CLH ：离合词错误标记，用于标示各种和离合词相关的错误。标在有错误的离合词的后边，表示前边的离合词用法有误。例如： 我快要毕业CLH 大学 CQ 了 。虽然这么L 多年都没见面CLH 过， 我对哈尔滨CJ-zy 很 感兴趣。有观光CLH 哈尔滨的宿愿
6、。W ：外文词标记，用于标示以外文词代替汉语词的情况。把外文词移至W 中 W 的后面，并在W 前填写相应的汉语词。在W 和外文词之间填写汉语词的字数。例如：非洲 W2Africa 、爵士乐W3jazz 。 教我工作的方法W2ABC 。CQ ：缺词标记，用于标示作文中应有而没有的词。在缺词之处加此标记，并在CQ中 CQ 的后面填写所缺的词。例如：这就 CQ 要 由有关部门和政策管理制度来控制。 有的农民 CQ 在 不使用化肥和农药的情B 精 况下 BD ， 养农作物，CD ：多词标记，用于标示作文中不应有而有的词。把多余的词移至CD 中 CD 的后面。例如： 然后肯德基的收入有所增加CD 了 。
7、中国政府应该采取良好的措施来管理农业CD 方面， 但我觉得CD 按照 上面所写的方法是现在很多人或国家用的方法。句子错误类型代码：CJba ： 把字句错误CJbei ： 被字句错误CJbi ： 比字句错误连字句错误CJlCJy ： 有字句错误CJs ： 是字句错误CJsd ：“ 是 的 ”句错误CJcx：存现句错误CJjy：兼语句错误CJld：连动句错误CJshb ： 双宾语句错误CJxw ： 形容词谓语句错误CJ- ：句子成分残缺错误标记，用于标示由于成分残缺造成的病句。在短横后边标明所缺成分的名称，该名称用小写代码表示；在小写代码之后填写所缺的具体词语。标在成分残缺之处。例如：为了增加CC
8、 满足 粮食， CJ-zhuy 人们使用了化肥和农药，这样产量就会大大提高。这样的活动CJ-sy 开展 以来，肯德基的垃B 拉 圾 C 总量大大降低。 那两种 CC 个 东西就容易伤害人类的CJ-dy 健康系统。从具体 CJ-zxy 情况 来看， CJ+ ：句子成分多余错误标记，用于标示由于成分多余（赘余）造成的病句。后边用小写代码标明多余成分的名称，并把所多余的具体词语移至该名称的后面。标在成分多余之处。例如：这是我们CJ+dy 做人的责任。而且研究CJ+buy 下去 产量能提高的办法。而且 CJ+zy 正在还死去好多人。句子成分采用层次分析法的观点，共8 种： CJ-/+zhuy ：主语残
9、缺或多余CJ-/+wy：谓语残缺或多余CJ-/+sy：述语残缺或多余CJ-/+by：宾语残缺或多余CJ-/+buy：补语残缺或多余CJ-/+dy：定语残缺或多余CJ-/+zy：状语残缺或多余CJ-/+zxy：中心语残缺或多余CJX ：语序错误标记，用于标示由于语序错误造成的病句。标在语序错误的词语的后边。如果是相邻的两个成分语序错误，按照自然顺序，把CJX 标在前一个成分的后边。例如：大多数 CJX 这些人生活CC2 活 在很不好的地方，可是这两个问题同时CJX 要解决非常不容易，现在每个人很重视健康，受欢迎CJX 绿色食品。CJZR ：句式杂糅错误标记，用于标示把两种不同句式、两种不同说法混
10、在一起的病句。标在句子末尾，标点之前。例如：这个问题不可能一两年解决的问题CJZR 。现在，全世界流行是绿色食品CJZR 。每次吃对身体有害于健康的东西CJZR因为，人们的必生存之一中最重要的是饮食CJZR ， CJcd ：重叠错误标记，用于标示句中词语的重叠错误，包括重叠方式上的错误，也包括不该用而用重叠，或该用而不用重叠的情况。标在出现重叠错误的词语之后。例如：而对生产者来说，尽量不用化肥和农药，在出货之前，进C 行洗洗 CJcd 。还有我们CQ 应 对绿色食品研究研究CJcd 。CJgd ：固定格式错误标记，用于标示固定格式搭配上的错误。例如：“ 一 就 ” 缺少 “ 一 ” 或者 “
11、就 ” 。现代社会应当认“保护自己，尊重其他人”为口号 CJgd ！WWJ ：未完句标记，用于标示没写完的半截子的句子。标在未完成句的末尾处。例如：只是全球WWJ最后国家政府不考虑经济问题、积WWJ不知道什么时候会普及起来，但是我认为这还是不是个WWJCJ ？ ： 句处理存疑标志，用于标示错误类型不清楚的、或错误类型标注很不方便的、或句义不明且有语法错误的的病句。标在存疑病句之后、该句标点之前。例如：地球上，有的地方还在“饥饿 ”来艰苦 CJ ？ 。还要想每个人的健康是帮助饥饿人的办法越来多健康的人会越来多帮饥饿的人CJ ？ 。把化肥可以取代CC 代取 用草、剩饭做的自然肥料CJ ？ ，把农药